{"id":1700,"date":"2024-05-10T09:51:38","date_gmt":"2024-05-10T09:51:38","guid":{"rendered":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/?p=1700"},"modified":"2024-08-05T08:40:09","modified_gmt":"2024-08-05T08:40:09","slug":"cientifico-a-de-datos-en-humanidades-digitales-ingeniero-a-de-tecnologias-del-lenguaje-y-linguista-computacional-los-perfiles-mas-demandados-segun-una-encuesta-del-citt-hd-y-te","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/2024\/05\/10\/cientifico-a-de-datos-en-humanidades-digitales-ingeniero-a-de-tecnologias-del-lenguaje-y-linguista-computacional-los-perfiles-mas-demandados-segun-una-encuesta-del-citt-hd-y-te\/","title":{"rendered":"Cient\u00edfico\/a de datos en humanidades digitales, ingeniero\/a de tecnolog\u00edas del lenguaje y ling\u00fcista computacional, los perfiles m\u00e1s demandados en el sector de las Humanidades Digitales y Tecnolog\u00edas del Espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><strong>La I Encuesta de Talento en Humanidades Digitales y Tecnolog\u00edas del Espa\u00f1ol revela los tres perfiles m\u00e1s dif\u00edciles de cubrir y se\u00f1ala la escasez de habilidades espec\u00edficas como la principal causa. El estudio tambi\u00e9n destaca los retos de alinear la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con las demandas de las empresas y la importancia de las habilidades blandas en la empleabilidad.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-fill\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Informe-I-Encuesta-de-Talento-en-Humanidades-Digitales-y-Tecnologias-del-Espanol-.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Acceso a<\/strong>l informe<strong style=\"color: var(--buttonTextHoverColor); font-family: var(--buttonFontFamily, var(--fontFamily)); font-size: var(--buttonFontSize); font-style: var(--buttonFontStyle); letter-spacing: var(--buttonLetterSpacing); text-transform: var(--buttonTextTransform); display: inline !important;\"> complet<\/strong>o<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>El pasado martes 7 de mayo se presentaron los resultados de la I Encuesta de Talento en Humanidades Digitales y Tecnolog\u00edas del Espa\u00f1ol en el marco del <a href=\"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/2024\/05\/08\/los-perfiles-multidisciplinares-con-capacidad-de-trabajo-en-equipo-y-habilidades-comunicativas-principales-focos-en-el-i-summit-de-talento-empleo-y-formacion-en-humanidades-digitales-ia-y-tecnologi\/\">I Summit de Talento, Empleo y Formaci\u00f3n en Humanidades Digitales, IA y Tecnolog\u00edas del Lenguaje<\/a> que se celebr\u00f3 en la Universidad Complutense de Madrid que reuni\u00f3 tanto a expertos como a profesionales y estudiantes interesados en este \u00e1mbito.<\/p>\n\n\n\n<p>Los objetivos de la encuesta<del> <\/del>&nbsp;fueron caracterizar los perfiles de humanidades digitales y tecnolog\u00edas del lenguaje m\u00e1s demandados por las empresas e identificar brechas entre la oferta y la demanda de estos perfiles. El estudio se llev\u00f3 a cabo en dos fases. En primer lugar, se realiz\u00f3 una encuesta a los miembros del Cl\u00faster de la que se extrajeron una serie de datos con los que se elabor\u00f3 un an\u00e1lisis cualitativo de los resultados. En segundo lugar, se organizaron una serie de entrevistas y conversaciones con expertos en el \u00e1mbito de las humanidades digitales y tecnolog\u00edas del lenguaje en la comunidad de Madrid para completar el diagn\u00f3stico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En total se obtuvieron 27 respuestas, que se recogieron entre el 12 y el 29 de febrero. Del total de participantes, 16 pertenec\u00edan al sector de la educaci\u00f3n superior, diez a las empresas privadas y una a la administraci\u00f3n p\u00fablica. M\u00e1s de la mitad de los encuestados (el 54%) reconoci\u00f3 haber<ins> <\/ins>experimentado dificultades para cubrir puestos relacionados con humanidades digitales y tecnolog\u00edas del lenguaje en su organizaci\u00f3n en los \u00faltimos 12 meses. La presencia de participantes mayoritariamente acad\u00e9micos refleja uno de sus problemas que es la elevada<del> &nbsp;<\/del>tasa de abandono que registran en el marco de los contratos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Los tres perfiles m\u00e1s dif\u00edciles de cubrir seg\u00fan las personas encuestadas son, por este orden, cient\u00edfico\/a de datos en humanidades digitales, ingeniero\/a de tecnolog\u00edas del lenguaje y ling\u00fcista computacional. Respecto a las habilidades t\u00e9cnicas o conocimientos clave que se buscan en los candidatos para estos perfiles, el 76.47% exige al primero fuertes habilidades de programaci\u00f3n (por ejemplo, Python, R) y manejo de datos. Por su parte, del ingeniero\/a de tecnolog\u00edas del lenguaje, el 70,59% espera que tenga habilidades en procesamiento del lenguaje natural (PLN) espec\u00edficamente aplicado al espa\u00f1ol. Finalmente, para el \u00faltimo perfil, el 70.59% valorar\u00eda experiencia en el dise\u00f1o y desarrollo de algoritmos para el procesamiento del lenguaje natural en espa\u00f1ol.<\/p>\n\n\n\n<p>La escasez de habilidades espec\u00edficas es la principal causa que explica la dif\u00edcil cobertura de estos puestos. Respecto a estas habilidades, lo que m\u00e1s complicado de encontrar es perfiles multidisciplinares que sepan realizar diferentes tareas. Esta tendencia se est\u00e1 acentuando debido a la progresiva especializaci\u00f3n a la que tiene el sector y afecta especialmente a las pymes, que no siempre pueden permitirse disponer de tantos profesionales diferentes. No obstante, tambi\u00e9n puede valorarse como una oportunidad de negocio para aquellas organizaciones capaces de ofrecer este tipo de servicios.<\/p>\n\n\n\n<p>Respecto a la relaci\u00f3n entre la oferta acad\u00e9mica y la demanda de empresas<ins>,<\/ins> se percibe una brecha en la alineaci\u00f3n entre la formaci\u00f3n y las habilidades profesionales requeridas. La mayor\u00eda considera que los programas acad\u00e9micos actuales no brindan a los y las estudiantes las capacidades t\u00e9cnicas y pr\u00e1cticas necesarias. Por un lado, existe un desajuste entre la formaci\u00f3n b\u00e1sica y la profunda en un entorno cada vez m\u00e1s especializado. Por otro lado, la colaboraci\u00f3n universidad-empresa sigue siendo escasa. En el 68.75% de los casos no se han establecido colaboraciones o programas de retroalimentaci\u00f3n entre empresas e instituciones educativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La I Encuesta de Talento en Humanidades Digitales y Tecnolog\u00edas del Espa\u00f1ol revela los tres perfiles m\u00e1s dif\u00edciles de cubrir y se\u00f1ala la escasez de habilidades espec\u00edficas como la principal causa. El estudio tambi\u00e9n destaca los retos de alinear la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con las demandas de las empresas y la importancia de las habilidades blandas en la empleabilidad. El pasado martes 7 de mayo se presentaron los resultados de la I Encuesta de Talento en Humanidades Digitales y Tecnolog\u00edas del Espa\u00f1ol en el marco del I Summit de Talento, Empleo y Formaci\u00f3n en Humanidades Digitales, IA y Tecnolog\u00edas del Lenguaje\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1702,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,12,11,10],"tags":[],"class_list":["post-1700","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-proyecto-corpus-anotado-multimodal","category-proyecto-digitalizacion-patrimonio","category-proyectos-flagship-formacion","category-proyectos-lenguaje-claro"],"blocksy_meta":"","acf":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/CITT-web-1.png","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1700"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1755,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1700\/revisions\/1755"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1702"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}