{"id":1468,"date":"2024-02-16T08:10:44","date_gmt":"2024-02-16T08:10:44","guid":{"rendered":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/?p=1468"},"modified":"2024-08-05T08:41:13","modified_gmt":"2024-08-05T08:41:13","slug":"el-ciit-en-hd-y-te-trabaja-en-la-definicion-de-los-perfiles-profesionales-que-demandara-el-sector-los-proximos-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/citt-humanidadesdigitales.madrimasd.org\/index.php\/2024\/02\/16\/el-ciit-en-hd-y-te-trabaja-en-la-definicion-de-los-perfiles-profesionales-que-demandara-el-sector-los-proximos-anos\/","title":{"rendered":"El CIIT en HD y TE trabaja en la definici\u00f3n de los perfiles profesionales que demandar\u00e1 el sector los pr\u00f3ximos a\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La I Encuesta realizada entre los miembros busca caracterizar la demanda de perfiles identificando los desaf\u00edos y oportunidades que presentar\u00e1 el sector<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los miembros del Cl\u00faster participan en una consulta para analizar la situaci\u00f3n actual y conocer las demandas previstas por las organizaciones para los pr\u00f3ximos a\u00f1os en materia de perfiles profesionales especializados en humanidades digitales. Con los datos obtenidos se elaborar\u00e1 un informe que identifique las principales dificultades a la hora de cubrir determinados puestos, as\u00ed como los perfiles m\u00e1s demandados. Asimismo, se incluir\u00e1n aspectos relacionados con la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n de estos profesionales y se detectar\u00e1n los desaf\u00edos y oportunidades del sector.<\/p>\n\n\n\n<p>Respecto a los perfiles m\u00e1s demandados, se incluye una lista con figuras como las de ingeniero de tecnolog\u00edas del lenguaje, cient\u00edfico de datos en humanidades o desarrollador de aplicaciones digitales para humanidades, as\u00ed como especialista en digitalizaci\u00f3n de contenidos, experto en preservaci\u00f3n digital o en ling\u00fcista computacional. Otras de las posiciones sobre las que se pregunta son las de analista de datos culturales, coordinador de proyectos de humanidades digitales, especialista en accesibilidad digital o consultor en innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica para humanidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, se busca detectar las posibles causas que explicar\u00edan las dificultades para cubrir esos puestos. Entre otras cuestiones, se valora la escasez de habilidades espec\u00edficas, la r\u00e1pida evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica, la falta de alineaci\u00f3n con la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, la demanda competitiva, la falta de conciencia del campo. tambi\u00e9n se tienen en cuenta los requisitos espec\u00edficos del idioma, la colaboraci\u00f3n interdisciplinaria, la falta de programas educativos especializados, la necesidad de experiencia pr\u00e1ctica o las normativas y barreras de movilidad.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQu\u00e9 se espera de los profesionales en Humanidades Digitales?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Las humanidades digitales requieren profesionales con una formaci\u00f3n continua y unas habilidades muy espec\u00edficas en funci\u00f3n del puesto. La encuesta trata de identificar aquellas destrezas concretas para cada uno de los perfiles con el fin de detectar cu\u00e1les son las capacidades m\u00e1s demandadas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, en el caso de los ingenieros de Tecnolog\u00edas del Lenguaje en Espa\u00f1ol, los participantes en la encuesta deben seleccionar destrezas relacionadas con el procesamiento del lenguaje natural (PLN) espec\u00edficamente aplicado al espa\u00f1ol o un conocimiento profundo de algoritmos de traducci\u00f3n autom\u00e1tica. En cambio, de un cient\u00edfico de Datos en Humanidades en Espa\u00f1ol podr\u00eda esperarse que poseyera fuertes habilidades en programaci\u00f3n (por ejemplo, Python, R) y manipulaci\u00f3n de datos, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>A la hora de adquirir estas habilidades, la educaci\u00f3n juega un papel clave. Con esta encuesta tambi\u00e9n se busca averiguar en qu\u00e9 medida la formaci\u00f3n acad\u00e9mica que reciben los candidatos responde a las habilidades requeridas por las organizaciones y si los programas acad\u00e9micos actuales permiten a los estudiantes adquirir las competencias t\u00e9cnicas necesarias para el \u00e9xito laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, los participantes valorar\u00e1n si los contenidos de los programas acad\u00e9micos en Humanidades Digitales est\u00e1n alineados con las necesidades del mercado laboral de manera que los reci\u00e9n graduados puedan responder a las demandas del mercado laboral; o si, por el contrario, necesitan desarrollar habilidades adicionales o complementarias tras sus estudios para ser plenamente efectivos en sus roles.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Desaf\u00edos y Oportunidades profesionales en las humanidades digitales<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Finalmente, se analizar\u00e1n los principales desaf\u00edos en la contrataci\u00f3n de talento en este \u00e1mbito. La falta de profesionales con experiencia en la intersecci\u00f3n de humanidades digitales y tecnolog\u00edas del lenguaje puede representar uno de los mayores retos. Asimismo, se produce una creciente demanda de estos perfiles, lo que puede provocar una competencia intensiva entre las organizaciones para atraer y retener talento.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, se valorar\u00e1n otros aspectos como la brecha entre la formaci\u00f3n acad\u00e9mica tradicional y las habilidades pr\u00e1cticas requeridas en el mercado laboral o la r\u00e1pida evoluci\u00f3n de las tecnolog\u00edas del lenguaje y las humanidades digitales, que requiere una actualizaci\u00f3n constante por parte de los profesionales y las organizaciones. Por \u00faltimo, se pide a los participantes que valoren qu\u00e9 oportunidades pueden darse para mejorar la preparaci\u00f3n de los profesionales en este campo, como la colaboraci\u00f3n universidad-empresa, la formaci\u00f3n continua o los programas de mentor\u00eda, entre otros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La I Encuesta realizada entre los miembros busca caracterizar la demanda de perfiles identificando los desaf\u00edos y oportunidades que presentar\u00e1 el sector Los miembros del Cl\u00faster participan en una consulta para analizar la situaci\u00f3n actual y conocer las demandas previstas por las organizaciones para los pr\u00f3ximos a\u00f1os en materia de perfiles profesionales especializados en humanidades digitales. Con los datos obtenidos se elaborar\u00e1 un informe que identifique las principales dificultades a la hora de cubrir determinados puestos, as\u00ed como los perfiles m\u00e1s demandados. 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